A tábor kezdeti célja a buddhista iskola szemléletének megismertetése és a keleti módszerek gyakorlati alkalmazása a gyerekek körében.

Ez évben a tábor szellemi vezetője Marina Jahn osztrák apáca volt, aki több éves tapasztalattal rendelkezik gyermekek buddhista szemléletű nevelése, vezetése terén.

A napirend fontos részét képezte a tábornak, amely akkor sikeres, ha a gyerekek idejének nagy részét kitölti.

A gyerekek a délelőtti órákban az apáca segítségével betekintést nyertek az alapvető buddhista ismeretekbe, fogadalmat tettek, meséket és történeteket hallgattak a Buddha életéről és tanításairól, alapvető meditációs és kontemplációs tapasztalatokra tettek szert. (Járó és ülő meditáció.) A meditáció időtartama fokozatosan növekedett 5-20 percre.

Megismerték az alapvető univerzális és emberi törvényszerűségeket, a cselekedeteik következményeire vonatkozó tanításokat.

Rövid imákat, énekeket, szövegeket tanultak meg, amelyek segítik a meditációt és a helyes viselkedést.

Meséket és történeteket adtak elő a Buddha életéből.

A gyermekek lehetőséget kaptak arra, hogy esetleges kérdéseikre választ kapjanak, és a hallottakon elgondolkodjanak.

A tábor után személyes beszélgetésben tájékozódtunk a gyerekek élményeiről és tapasztalataikról. Ezek a beszélgetések segítséget nyújtanak az iskola szervezésében és a gyakorlati kérdések eldöntésében is. (Tekintettel arra, hogy buddhista szellemű iskolánk kísérletnek bizonyul egy nyugati országban bevezetésre kerülő keleti szemlélet vonatkozásában.)

Fontos részei a gyakorlásnak az étkezések, amelyek előtt szeretet imával köszönik meg a résztvevők az eléjük tálalt ételt és meditatív figyelemmel tanulnak meg enni.

A tanító munkája mellett a gyerekek számára délután különböző érdeklődésüknek megfelelő csoportokat szerveztünk.

A foglalkozások tematikája:

Gyógynövény gyűjtés és felismerés, természet mélyebb meditatív megismerése, mozgás csoport (pl. butoh, tai-chi, jóga gyakorlatok), egészséges táplálkozás és főzés alapjai, népmesei csoport, festőkör (pl. mandala festés), kézműves csoport stb. Ezek a foglalkozások jó lehetőséget jelentenek a tudatosság és az önkifejezés fejlesztésére.

Lefekvés előtt a gyerekek ismét buddhista mesét hallgattak és röviden meditáltak.

A felnőttek számára délelőtt és délután meditációs, jóga csoportokat, előadásokat voltak.

A foglalkozások jó lehetőséget adtak arra, hogy kiválasztódjanak az iskola leendő tanárai és kipróbálhassák magukat a módszerek és szemlélet tekintetében.

A tábor szélesebb körben megismerteti a buddhista iskola beindításának tervét és közelebb hozza a szülői elképzeléseket is a szervezőkhöz. A leendő tanulók számára is betekintést mutat az iskola várható szellemiségébe, alapvető szemléleti és módszertani jellemzőibe.

Terveink szerint minden nyáron rendezünk tábort.